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Benoît Raucent, Éditeur scientifique ; Elie Milgrom, Éditeur scientifique ; Christophe Romano, Éditeur scientifique | Toulouse : Institut national des sciences appliquées | 2010Un aide mémoire simple et pratique pour les enseignants qui souhaitent concevoir ou tutorer un APP. Des réponses pragmatiques aux questions des enseignants, des outils, des exemples concrets utilisables par tous et des références bibliographique[...]
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Denis Bédard, Directeur de publication ; Jean-Pierre Béchard, Directeur de publication ; Collectif, Auteur | Paris : Presses universitaires de France (PUF) | 2009"Innover en enseignement supérieur, parce qu’« il faut que ça change » ? Innover, changer, mais quoi au juste ? Il est ici question d’innovation pédagogique, c’est-à-dire d’un changement qui vise l’amélioration des apprentissages des étudiants p[...]
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Cet ouvrage se veut un guide préparant à la prise de parole en public.
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Pascal Guibert, Directeur de publication ; Marguerite Altet, Préfacier, etc. ; Olivier Maulini | Louvain-la-Neuve ; [Paris] : De Boeck supérieur | 2021"Ce manuel de sciences de l'éducation et de la formation permet de s'initier et de comprendre les concepts, les méthodes et les diverses questions d'actualité portant sur l'éducation et la formation. Il est composé de trois parties complémentair[...]
Article : texte imprimé
"Un Français sur cinq est aujourd’hui en difficulté de mobilité et menacé de ce fait d’exclusion. (...) Comment en est-on arrivé là ? C’est un cercle vicieux : les personnes en difficultés sociales et professionnelles ont des choix de mobilité p[...]
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"Ce livre rassemble des réflexions sur la compétence professionnelle, la relation enseignement-apprentissage et l'étude. Outil de perfectionnement ou de formation, il s'adresse à l'ensemble des enseignantes et enseignants actuels et en devenir."
Article : texte imprimé
Jean-Pierre Christory, Auteur ; Mohamed Chachoua, Auteur ; Guy Beurier, Auteur |Cet article décrit la genèse de la formation à distance ouverte à tous offerte par le Mooc "Furet - acceptabilité urbains" et rend compte du bilan positif de la première session d'avant l'été 2019. Fort de ses 1200 inscrits originaires de 54 pa[...]
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Michelle Bourassa, Auteur ; Mylène Menot-Martin,, Auteur ; Ruth Philion, Auteur ; Mireille Cifali, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve ; [Paris] : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 | DL 2021Destiné aux étudiants en formation initiale à l’enseignement et aux enseignants, l'ouvrage explique de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l’apprentissage et soutenir l’élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques ad[...]
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Marianne Poumay, Directeur de publication ; Jacques Tardif, Directeur de publication ; François Georges, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve ; Bruxelles : De Boeck"Confrontées aux défis et aux enjeux de la conception d’un programme axé sur le développement de compétences, les équipes d’enseignants s’interrogent sur les traductions et les transpositions possibles de cette logique de formation dans leurs ac[...]
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Ariane Dumont, Directeur de publication ; Denis Berthiaume, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve ; [Paris] : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 | DL 2022Bien que le concept de classe inversée (ou flipped classroom) paraisse simple, sa mise en application peut toutefois se révéler complexe. Dans certains cas, cela nécessitera d'ailleurs un accompagnement pédagogique adapté combinant notions théor[...]
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Pacal Guibert, Directeur de publication ; Xavier Dejemeppes, Directeur de publication ; Julie Desjardins, Directeur de publication ; Olivier Malauni, Directeur de publication ; Claude Lessard, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve ; [Paris] : De Boeck supérieur | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2019"Comme toute formation, celle des enseignants doit composer entre deux logiques contradictoires : accompagner les professionnels dans le développement de leurs pratiques, donc les conduire à se remettre en question, au risque de déstabiliser et [...]
Bulletin : texte imprimé
ArchiCréé (Architecture intérieure Créé), 380 - Février-mars 2017 - Savoir / transmission
2017
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"L'évaluation des apprentissages n'est pas seulement objet de discours, mais aussi objet de pratique. Aux savoir-faire depuis longtemps maîtrisés sont venus s'ajouter des pratiques inédites, hésitantes voire incertaines. La méthodologie de l'éva[...]
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André Van der Beken, Éditeur scientifique ; Margareta Mihailescu, Éditeur scientifique ; Pierre Hubert, Éditeur scientifique ; Janos Bogardi, Éditeur scientifique ; Union européenne. Direction de la recherche, Auteur | Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne | 2000Cet ouvrage contient les exposés, les résumés et contributions des différentes sessions du colloque "La société cognitive et les problèmes de l'eau". Il fournit informations et connaissances autour des questions de l'éducation et la formation à [...]
