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Matthew Frederick, Auteur ; Jean-Louis Clauzier, Traducteur | Paris : Institut Français d'architecture | 2012"Comment tracer un trait qui donnera vie à un projet architectural ? Comment concilier les contraintes techniques et esthétiques ? Comment orienter un bâtiment ( sans désorienter ses occupants ) ? Comment de l'esprit des architectes naissent les[...]Bulletin : texte imprimé
Construction moderne, 140 - Juin 2013
2013Comment attirer les jeunes en recherche d’orientation professionnelle vers les métiers de Travaux Publics ? Depuis plusieurs années, la FNTP développe une politique de communication en direction des collégiens et lycéens. L’Association pour la C[...]Bulletin : texte imprimé
Séquences bois, 143 - Décembre 2023 - Pédagogies
2024"Si l’on se demande ce que l’on devrait enseigner dans les écoles aujourd’hui pour donner aux architectes – et aux citoyens - la conscience d’une responsabilité, tant professionnelle que sociétale, ne faudrait-il pas plutôt apprendre à (dés)appr[...]Bulletin : texte imprimé
Construction moderne, 146 - Décembre 2015
Judith Hardy, Directeur de publication | 2015Le 20 octobre 2015, la ministre de la Culture et de la Communication, Fleur Pellerin dévoilait sa stratégie nationale pour l’architecture (SNA). Son objectif de valorisation du patrimoine des XXe et XXIe siècles, de la qualité architecturale et [...]Bulletin : texte imprimé
Architecture-Mouvement-Continuité, 27 - Décembre 1972 - Enseignement
1972Bulletin : texte imprimé
Archiscopie, 31 - Octobre 2022 - Apprendre l'architecture
2022Construire ou réparer ? - Apprendre l’architecture, mais apprendre quoi au juste ? À répondre à l’urgence ? À trouver des solutions ? Un nouvel équilibre, pour le moins… La “culture de projet” est un invariant sans date de péremption, qui partic[...]Bulletin : texte imprimé
Architecture-Mouvement-Continuité, 45 - [Juin 1978]
Jacques Lucan, Directeur de publication ; Patrice Noviant, Directeur de publication | 1978texte imprimé
Ministère de l'équipement, du transport et du logement, Auteur | Paris : Ecole d'architecture de Paris Belleville | 1992Les journées d"étude consacrées au thème "l'architecture et la ville" avaient pour objectif de préciser les contours du rôle de l'architecte dans les processus de conception des projets urbains à différentes échelles de situer et de décrire les [...]texte imprimé
Bernard Huet, Auteur ; Anne Lambrichs, Préfacier, etc. ; Maurice Culot, Intervieweur | Bruxelles : Archives d'architecture moderne | 1981Fondateur après 68, de l'Unité Pédagogique d'Architecture n° 8, actuellement EAPB, Bernard Huet fut rédacteur en chef de la revue Architecture d'Aujourd'hui. Il doit sa renommée internationale à sa volonté de rétablir le débat critique et théori[...]texte imprimé
Anne Debarre, Directeur de publication ; Éléonore Marantz, Directeur de publication ; Jean-Louis Violeau, Directeur de publication ; Caroline Maniaque-Benton, Directeur de publication | Genève : MétisPresses | 2020Maintes questions sur l’architecture et la façon de l’enseigner agitent la discipline au cours des années 1960 et 1970. Du Japon aux États-Unis, en passant par les pays d’Europe, d’Amérique du Sud et du Moyen-Orient, la contestation des étudiant[...]texte imprimé
Jacques Lucan, Auteur | Paris ; Antony : Éditions le Moniteur | Collections Architextes, ISSN 1272-2618 | 2001Une histoire et une analyse des théories et des doctrines qui ont sous-tendu la conception et les réalisations architecturales depuis la dernière guerre : la Reconstruction, la production de logement de masse, l'industrialisation de la constructiontexte imprimé
Toyô Itô, Auteur ; Myriam Dartois-Ako, Traducteur ; Corinne Quentin, Traducteur | Bruxelles : Les Impressions Nouvelles | Réflexions faites (Bruxelles), ISSN 1783-0966 | 2014Toyô Itô (prix Pritzker 2013) place le rapport à la nature au centre de sa réflexion et plaide pour une architecture nouvelle, mieux intégrée dans l’environnement naturel, plus directement en prise avec la société et vraiment à l’écoute des beso[...]texte imprimé
Virginie Picon-Lefebvre, Auteur ; Jean-François Cabestan, Collaborateur ; Bureau de la Recherche Architecturale (France), Auteur | Paris-La Défense : Ministère de l'Equipement, des Transports et du Logement | 1992Les journées d"étude consacrées au thème "l'architecture et la ville" avaient pour objectif de préciser les contours du rôle de l'architecte dans les processus de conception des projets urbains à différentes échelles de situer et de décrire les [...]Article : texte imprimé
Margaux Darrieus, Auteur |Trois ans après l'instauration du statut d'enseignant chercheur et la création du Conseil national des enseignants chercheurs des écoles nationales supérieures d'architecture (CNECEA), des inquiétudes se font jour sur la place des praticiens et [...]texte imprimé
"Sous la pression des grandes transitions et des aspirations de tous, l'architecture doit aujourd'hui assumer des responsabilités nouvelles, mais difficilement maîtrisables : participer à une lutte cruciale pour l'adaptation de l'habitat et des [...]Article : texte imprimé
Marie-Jeanne Dumont, Auteur |Si Le Corbusier, sur le tard, s’est proclamé « autodidacte », sa correspondance montre qu’il s’est donné, durant ses quinze années de formation, quatre maîtres – chacun dans un domaine précis, avec une autorité et une responsabilité particulière[...]texte imprimé
Jean Aubert, Auteur | Paris : Editions de la Villette | Savoir-faire de l'architecture, ISSN 0244-6928 | 1996"Introduction au dessin d'architecture de la base théorique et pratique que constitue la géométrie descriptive. illustré de nombreux exemples tant historiques que contemporains, ce manuel expose les méthodes de construction et de projection des [...]texte imprimé
Magali Delgado Yanes, Auteur ; Ernest Redondo Dominguez, Auteur | 2015Ouvrage didactique sur la technique du dessin d'architecture à main levée. Son objectif est d'apporter à l'étudiant, à l'enseignant ou au professionnel, les moyens tant de transcrire la réalité métrique d'un ouvrage, que d'en suggérer avec expre[...]Article : texte imprimé
Benoît Marcou, Auteur |Les adeptes de la pédagogie design/build défendent un apprentissage "expérientiel" de l'architecture, ancré dans des situations de projet réelles afin de former des architectes engagés, conscients de leur responsabilité sociale et des conséquenc[...]Article : texte imprimé
Pourquoi faire un point maintenant sur l'enseignement de l'architecture ? Parce que, tout juste deux ans après la mise en œuvre, en 2018, d'une important réforme des statuts des 20écoles nationales supérieures d'architecture (ENSA) françaises et[...]texte imprimé
Philippe Boudon, Auteur ; Philippe Deshayes, Auteur ; Frédéric Pousin, Auteur | Paris : Editions de la Villette | Savoir-faire de l'architecture, ISSN 0244-6928 | 2000Faire comprendre par quel travail émerge la réalité architecturale, rendre communicable la conception, voire l'organiser, permettre d'énoncer des hypothèses sur des bâtiments particuliers, donner les moyens de penser les questions qu'elle soulèv[...]