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Bulletin : texte imprimé
ArchiCréé (Architecture intérieure Créé), 380 - Février-mars 2017 - Savoir / transmission
2017Article : texte imprimé
Construction à l’échelle 1, double cursus, enseignement dispensé en laboratoire, prédominance des idées sur les disciplines, érection de constructions par des architectes pour les architectes… AA a exploré quelques-unes des pistes poursuivies po[...]texte imprimé
Benoît Galand, Directeur de publication ; Marianne Frenay, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Presses universitaires de Louvain | 2005"L'"Approche par Problèmes et par Projets" (APP), connaît de nos jours un succès grandissant dans l'enseignement supérieur, en particulier dans la formation des médecins et des ingénieurs. Véritable révolution copernicienne par rapport aux curri[...]Article : texte imprimé
Marc Armengaud, Auteur |Entretien avec l'architecte Marco Steinberg, professeur à Harvard, à propos des nouvelles sollicitations (stratégiques, économiques, expertise) auxquelles doivent faire aujourd'hui face les architectes.texte imprimé
"En l’espace de quatorze années fugaces, prise en étau entre deux guerres mondiales, l’école d’art et de design allemande Bauhaus a changé la face de la modernité. Guidée par des idéaux utopiques, l’école développa une fusion révolutionnaire ent[...]texte imprimé
Dominique Lemenu, Directeur de publication ; Elfriede Heinen, Directeur de publication ; Collectif, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2015"Cet ouvrage unique se présente comme un guide méthodologique très actuel et novateur. Elaboré par une équipe de coordinateurs pédagogiques ancrés dans la réalité de l'enseignement supérieur, il présente de manière concrète les étapes à parcouri[...]texte imprimé
Yann Vacher, Auteur ; Marguerite Altet, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve ; [Paris] : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 | DL 2022Former des praticiens réflexifs, oui... mais comment ? L'auteur s'attache d'abord à donner des repères pour comprendre ce « nouveau paradigme » de formation et d'accompagnement. La proposition de modélisations et concepts innovants ouvre de nouv[...]Article : texte imprimé
Collectif, Auteur |Comment faire évoluer les choses dans le domaine de l'enseignement de l'architecture, dont l'étude trahit un certain malaise ?texte imprimé
Luc Massou, Auteur ; Nathalie Lavielle-Gutnik, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Méthodes en sciences humaines, ISSN 1373-0231 | 2017. Comprendre la place et la fonction occupées par les outils et ressources numériques dans les pratiques pédagogiques des enseignants-chercheurs à l'université : rapports aux savoirs enseignés, usages déclarés et médiations. . Appréhender ces p[...]texte imprimé
"Le rêve d'une formation en ligne s'appuyant sur les supports numériques les plus performants, et les plus démultipliés, semble aujourd'hui accessible. Les MOOC, c'est-à-dire les cours ouverts en ligne et massifs, pour traduire littéralement un [...]Article : texte imprimé
Marc Lemonier, Auteur |Entretien avec l'économiste et sociologue Pierre Veltz, Grand Prix de l'urbanisme 2017. Il a mené plusiers carrières : enseignement, maîtrise d'ouvrage, recherche,... et a régulièrement publié des ouvrages. Il revient sur son parcours et notamme[...]texte imprimé
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Denis Bédard, Directeur de publication ; Jean-Pierre Béchard, Directeur de publication ; Collectif, Auteur | Paris : Presses universitaires de France (PUF) | 2009"Innover en enseignement supérieur, parce qu’« il faut que ça change » ? Innover, changer, mais quoi au juste ? Il est ici question d’innovation pédagogique, c’est-à-dire d’un changement qui vise l’amélioration des apprentissages des étudiants p[...]texte imprimé
"Avec ce livre "J'assure à l'oral", nous vous proposons de : . comprendre en profondeur les mécanismes de la communication orale qui nous lient à l'autre pour construire de bonnes relations sociales ; . prendre conscience des règles et des pr[...]texte imprimé
"Ce livre rassemble des réflexions sur la compétence professionnelle, la relation enseignement-apprentissage et l'étude. Outil de perfectionnement ou de formation, il s'adresse à l'ensemble des enseignantes et enseignants actuels et en devenir."texte imprimé
Michelle Bourassa, Auteur ; Mylène Menot-Martin,, Auteur ; Ruth Philion, Auteur ; Mireille Cifali, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve ; [Paris] : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 | DL 2021Destiné aux étudiants en formation initiale à l’enseignement et aux enseignants, l'ouvrage explique de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l’apprentissage et soutenir l’élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques ad[...]texte imprimé
Ce guide passe plus de 100 établissements à la loupe et prodigue des conseilles aux BAC +4/5 afin de les intégrer au mieux.texte imprimé
Marianne Poumay, Directeur de publication ; Jacques Tardif, Directeur de publication ; François Georges, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck"Confrontées aux défis et aux enjeux de la conception d’un programme axé sur le développement de compétences, les équipes d’enseignants s’interrogent sur les traductions et les transpositions possibles de cette logique de formation dans leurs ac[...]Article : texte imprimé
Marie-Jeanne Dumont, Auteur |Suite de l'historique consacré au diplôme d'architectes D.P.L.G., de l'épreuve technique au véritable statut controversé du diplôme.texte imprimé
À l'heure où de nombreux organismes de formation s'interrogent sur la mise en œuvre de la formation professionnelle à distance, et où son cadre légal est peu à peu établi, ce guide pratique propose un panorama complet des outils nécessaires pour[...]Article : texte imprimé
Soline Nivet, Auteur |Dossier consacré à la théorie de l'architecture, qui essaime aujourd'hui sur les tables des libraires. Sommaire : . Horizons théoriques . Où en sommes-nous ? . Des lignes de fuite, entretien avec Jacques Lucan . Docteur en architecture : q[...]texte imprimé
"L'évaluation des apprentissages n'est pas seulement objet de discours, mais aussi objet de pratique. Aux savoir-faire depuis longtemps maîtrisés sont venus s'ajouter des pratiques inédites, hésitantes voire incertaines. La méthodologie de l'éva[...]texte imprimé
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Nicolas Gauvrit, Auteur ; Sylvain Delouvée, Auteur | Paris : Presses universitaires de France (PUF) | 2019"L'esprit critique est sur toutes les lèvres. Entre l'explosion des Fake news et autres rumeurs sur Internet, et les innombrables théories du complot qui poussent certains jeunes sur la voie de la radicalisation, nous vivons dans un monde parsem[...]Article : texte imprimé
Cet article présente l'Institut d'Architecture de la Technische Universität de Berlin, dont l'objectif est de former des professionnels polyvalents.Article : texte imprimé
L'article détaille le parcours, souvent compliqué, des jeunes architectes après le diplôme et propose des pistes pour améliorer l'accès à l'entrée dans la vie active.