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Urbanisme, Numéro spécial 1 - Septembre - octobre 2022 - Cours d'écoles Oasis : transfomer les cours pour adapter la ville
2022Paris doit se préparer à vivre durant les prochaines décennies une hausse de sa température qui annonce des étés plus chauds et des canicules plus intenses et plus fréquentes. Or, Paris, capitale la plus dense d’Europe, manque cruellement d’espa[...]
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Annales de la recherche urbaine (Les), 75 - Juin 1997 - L'école dans la ville
1997"La lecture de ce numéro des Annales de la recherche urbaine étonnera sans doute certains lecteurs. Évoquer les rapports de l'école et de la ville, c'est en général s'intéresser à des institutions autres que pédagogiques mais impliquées dans une[...]
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EcologiK (EK), 47 - Octobre - novembre 2015 - L'école des possibles : pédagogie de l'écologie : changer l'éducation pour changer le monde
2015Zoom sur plusieurs projets de transformation de l'école qui mêlent pédagogie novatrice et fort engagement écologique (écomatériaux, zéro-énergie, zéro-carbone, jardin pédagogique, etc.).
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Techniques et architecture, 308 - Mars 1976 - Ecoles
1976Présentation de différents établissements scolaires : école maternelle, collège d'enseignement secondaire (CES), lycées techniques etc., en région parisienne et ses villes nouvelles mais également quelques exemples européens
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Techniques et architecture, 363 - Décembre 1985 - janvier 1986 - Ecoles
Jean-Michel Hoyet, Directeur de publication ; Catherine Seron-Pierre, Éditeur scientifique ; Jean-François Pousse, Éditeur scientifique | 1985
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Architecture d'aujourd'hui - AA (L'), 450 - Août - septembre 2022 - Écoles
2022À l'occasion de ce numéro de rentrée, AA a souhaité non seulement se pencher sur les derniers en date de ces « lieux d'étude », qui tous témoignent de l'évolution du binôme enseignement-apprentissage dans nos sociétés, mais aussi sur la façon do[...]
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Architecture d'aujourd'hui - AA (L'), 204 - Septembre 1979 - L'enfant et son espace
1979Dans ce numéro spécial, une série d'articles traitent de l'espace et l'enfant: perception, appropriation, importance de l'espace dans la formation de l'enfant. Les espaces que l'on crée pour lui: écoles, crèches, centres de loisirs, etc...
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Architecture d'aujourd'hui - AA (L'), 216 - Septembre 1981 - Enseignement
1981Tour d'horizon des bâtiments scolaires où les architectes ont modifiés radicalement leur approches. Ainsi, la classe n'est plus l'unité de base mais l'un des éléments combinatoire conçue à l'échelle et pour les besoins de l'enfant, d'un ensemble[...]
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DArchitectures (D'A), 269 - Mars 2019 - Équipements scolaires
2019Les six équipements scolaires présentés dans les pages suivantes illustrent la diversité des situations géographiques auxquelles sont confrontés les architectes quand il s'agit de réaliser un nouvel équipement scolaire ou de restructurer un bâti[...]
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Techniques et architecture, 344 - Novembre 1982 - L'espace éducatif et l'enfant
1982"Réfléchir sur l'école pour définir une approche architecturale de l'espace éducatif nous situe à un point de convergence où s'imbriquent des éléments multiples. Pour cerner ce milieu à la fois distant et familier, nous présentons deux approches[...]
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Thérèse Bresson, Auteur ; Jean-Marie Bresson, Auteur | Paris ; Antony ; Gentilly : Éditions le Moniteur | 1980Depuis le simple terrain vague quelque peu aménagé jusqu'au parc d'aventure recréant la vie de la campagne avec ses animaux, ses plantes et ses arbres, les réalisations scandinaves stimulent l'autonomie physique et mentale de l'enfant tout en fa[...]
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Bruce Brooks Pfeiffer, Auteur ; Peter Gössel, Éditeur scientifique ; Gabriele Leuthäuser, Éditeur scientifique | Köln ; Paris : Taschen | 2000Après quelques textes d'analyse de l’œuvre de Wright (origines, espace intérieur, matériaux, etc.), l'ouvrage présente une sélection de réalisations et de projets accompagnés de photographies et de dessins de l'architecte. Biographie en fin de v[...]
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ArchiCréé (Architecture intérieure Créé), 282 - Avril - Mai 1998 - Grands stades / Bâtiments d'enseignement
1998Le stade est un des équipements majeurs qui marquent nos cités. Bâtiment spécifique, il génère des innovations technologiques qui bénéficient à l'ensemble de la construction et met en évidence la foisonnante collaboration entre architectes et in[...]
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AMC Le Moniteur architecture, 275 - Février 2019 - Groupes scolaires
Margot Guislain, Auteur | 2019La révolution numérique est à l'origine, à partir des années 2000, d'une nouvelle génération de bâtiments scolaires qui revoit en profondeur l'espace de l'enseignement. Chaque époque a été marquée par une typologie architecturale. La particular[...]
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CERTU : Centre d'études sur les réseaux, les transports, l'urbanisme et les constructions publiques, Éditeur scientifique | Lyon ; Paris : Certu | Les dossiers du CERTU, ISSN 0247-1159 | 2006Cet ouvrage a pour ambition de mettre à disposition des maîtres d'ouvrage (élus et leurs services), mais aussi des organismes exerçant une mission d'assistance à maîtrise d'ouvrage, les différentes connaissances accumulées sur l'usage des écoles[...]
