Centre de RESSOURCES DES SAVOIRS URBAINS

Titre :	Forme et programme: le cas des écoles anglaises de l'après-guerre. (2002)
Auteurs :	Ariane Wilson, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Architecture d'aujourd'hui - AA (L') (339, Mars - Avril 2002)
Article en page(s) :	pages 90-97
Langues:	Français
Index. décimale :	Architecture
Catégories :	[Archirès ] 002 Analyse et théorie de l'architecture > Architecture [Archirès ] 003 Conception et pratique architecturales > Programmation [Archirès ] 012 Typologie des bâtiments et équipements divers > Typologie des bâtiments > Établissement d'enseignement > Bâtiment scolaire > École [Archirès ] 060 Sciences humaines > Civilisation > Patrimoine [Archirès ] 060 Sciences humaines > Histoire
Résumé :	En Angleterre, au lendemain de la Seconde Guerre Mondiale, ont été décidés la création d'écoles et le développement de la construction industrielle. De cela, est né un mode de travail coopératif incorporant programmation, conception architecturale, fabrication et développement.