| Titre : | Quelles appropriations d’une rue scolaire ? : enquête auprès d’enfants parisiens |
| Auteurs : | Antoine Fleury, Auteur ; Côme Grémaud, Auteur ; Anne-Cécile Ott, Auteur |
| Type de document : | Ressource électronique |
| Editeur : | La Plaine-Saint-Denis : Métropolitiques, 2026 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | Urbanisme |
| Catégories : |
[Archirès ] 021 Aménagement urbain > Urbanisme > VRD > Voirie > Voie urbaine > Espace piétonnier [Archirès ] 022 Villes et groupements habités > Analyse urbaine > Espace urbain > Espace public [Archirès ] 061 Sociologie - population - loisirs > Sociologie > Groupe social > Famille > Enfant [Archirès ] 061 Sociologie - population - loisirs > Sociologie > Sociologie urbaine |
| Résumé : | Emblématique des réflexions pour une ville « à hauteur d’enfants », le dispositif des rues scolaires a conduit à la piétonisation de nombreuses rues. Cet article s’intéresse aux appropriations enfantines de ces nouveaux espaces publics par les élèves d’une classe de CE2 à Paris. |
| Note de contenu : |
Sommaire :
P.02. Pratiques et représentations enfantines de la rue aux écoles P.04. Une inégale appropriation de la rue P.05. Vers un espace public à hauteur d’enfants ? P.07. Bibliographie |
| En ligne : | https://metropolitiques.eu/Quelles-appropriations-d-une-rue-scolaire.html |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| METROPOLITIQUES 26_W-appropriation rue scolaire | En ligne | Support électronique | En ligne | En ligne | Consultable en ligne Exclu du prêt |
