| Titre : | Architectures scolaires : 1900-1939 |
| Auteurs : | Anne-Marie Chatelet, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Éditions du Patrimoine-Centre des monuments nationaux, 2018 |
| Collection : | Carnets d'architecture, ISSN 2556-9694, num. 4 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7577-0588-9 |
| Format : | 1 vol. (176 p.) / ill. en noir et en coul., plans, couv. ill. / 21 cm |
| Note générale : | Bibliogr. p. 170-173. Notes bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | Architecture |
| Catégories : |
[Archirès ] 010 Construction > Construction > Procédé de construction > Construction en béton [Archirès ] 090 Chronologie > 20e siècle > 1900-1945 |
| Résumé : | "Conçus autour de 1900 dans le sillage du rationalisme constructif, les écoles et les lycées sont trente ans plus tard aux avant-postes de la modernité... Dans quelle mesure le développement du béton armé, l'essor de l'enseignement technique, le mouvement de l’Éducation nouvelle ou celui des écoles de plein air ont-ils transformé ces édifices ? Ce sont des questions qui traversent cet exposé de projets et de réalisations, des moins connues aux plus célébrées, du lycée de garçons d'Henri Ebrard à Nice à l'école de plein air d'Eugène Baudouin et Marcel Lods à Suresnes, en passant par l'école professionnelle de Paul Guadet à Besançon" [Résumé de l'éditeur] |
| Note de contenu : |
Sommaire :
P. 4. Panorama P. 45. Essai P. 65. Louis Bonnier, le groupe scolaire du quartier de la Grenelle à Paris P. 79. Henri Ebrard, le lycée Masséna à Nice P. 95. Paul Guadet, l'école d'horlogerie à Besançon P. 113. Jacques Debat-Ponsan, le groupe scolaire de la rue de Sèvres à Boulogne-Billancourt P. 131. François Le Coeur, le lycée Camille-Sée à Paris P. 149. Eugène Beaudoin et Marcel Lods, l'école de plein air de Suresnes P. 167. Annexes |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 032321 | B.08/CHA | Livres | CENTRE DE DOCUMENTATION | Architecture (B) | Disponible |
