| Titre : | Stage Etude et Recherche. Conception et rénovation des espaces publics urbains pour des villes durables. Promo 49 : ULB / IGEAT |
| Auteurs : | Ana Domingos, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : EIVP, 2009 |
| Note générale : | Communicable / CD disponible |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | Stage Etude et Recherche |
| Catégories : |
[Archirès ] 022 Villes et groupements habités > Analyse urbaine > Espace urbain > Espace public [Archirès ] 030 Paysage - environnement > Environnement > Environnement naturel > Écosystème > Biodiversité [Archirès ] 061 Sociologie - population - loisirs > Sociologie [Archirès ] 080 Sciences exactes et appliquées > Topographie > Cartographie |
| Mots-clés: | ville durable |
| Résumé : | Ana Domingos appartient à la 49ème promotion de l’Ecole des Ingénieurs de la Ville de Paris (EIVP). De Juin à Août 2009, elle a effectué un stage Etudes et Recherche au sein d’un département de recherche de l’Université Libre de Bruxelles. Le projet de recherche sur lequel elle a travaillé porte sur l’élaboration d’outils d’aide à la décision, à la conception et à la gestion des espaces publics urbains en vue d’en maximiser la convivialité, le confort et l’attractivité, le tout dans une optique durable, tant à l’échelle de l’espace public qu’à celle plus globale de la ville. Lors de son stage, elle a réalisé des études d’espaces publics au sein de la région de Bruxelles-Capitale suivant trois thématiques spécifiques : la sociologie, la mobilité et la végétation/biodiversité. Elle a complété ces études de cas par des enquêtes sociologiques menées auprès des usagers et des non usagers des espaces publics étudiés. Ce rapport présente l’ensemble du travail effectué, de la cartographie d’un parcours urbain d’étude à l’analyse d’espaces publics suivant les trois thématiques spécifiées, en passant par la réalisation des enquêtes sociologiques. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
